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北京市通州区宋庄镇中心小学依托丰富的画家村资源,从培养小学生人格素养出发,以国家课程、校本课程和活动课程为载体,探索出一系列较为可行的培养策略,有效提升了学生的人格素养.
利用画家村资源培养小学生人格素养的策略
【摘 要】
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北京市通州区宋庄镇中心小学依托丰富的画家村资源,从培养小学生人格素养出发,以国家课程、校本课程和活动课程为载体,探索出一系列较为可行的培养策略,有效提升了学生的人格
【机 构】
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北京市通州区宋庄镇中心小学
【出 处】
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教育
【发表日期】
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2020年19期
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