矿物加工技术经济教学改革研究

来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:cat521kiss
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《矿物加工技术经济》是矿物加工工程专业一门重要的专业选修课,该课程注重经济理论和本专业工程实践的结合。通过分析n《矿物加工技术经济》课程的教学现状,发现了学生学习积极性不高、教学内容抽象、枯燥,教学方法单一等问题。通过优化教学内容、加n强案例教学,丰富教学方法、改革课程成绩评价、提高学生教学参与度等方式对该课程教学进行改革。通过教学实践,证明这些改革能有效n地提高课程教学质量。
其他文献
本文立足于日常中职英语教学的真实情况,从“改变教学方式,增加学生对英语的认知”“实施合作学习,培养学生合作沟通n能力”“加强实训教学,锻炼学生英语实际运用”三个方面出发,
19世纪50年代—20世纪70年代,现代主义思潮涌现并影响了欧洲的园林设计,使之展现出现代主义特征,逐渐从传统走向现代.深刻解读欧洲园林现代主义特征的发展对当今的风景园林历
高师音乐专业为我国的中小学音乐教学提供着重要的教师资源,同时钢琴伴奏不仅是中小学音乐课堂的主要形式之一,也是课n外活动的主要部分。通常情况下,教师和学生们会忽视钢琴伴
《湖北省中等职业学校英语课程标准》指出,英语学科核心素养由职场语言沟通、思维差异感知、跨文化理解和自主学习四个n方面构成[1]。教师需要将其有机结合,形成一套符合中职学
随着我国经济的飞速发展,信息技术的应用越来越广泛。网络学习空间在高中信息技术教学中以动态化和个性化的特点提高了n学生的学习效率和教师的教学质量。本文以网络学习空间
造园是一种“综合的技术”、一门“综合之科学”,这成为中国近代一些接受或接触过造园专业教育的学者的共识;同时,园艺、林业、市政、建筑等近代业已确立的学科开展了与造园相关的教育活动,相应则有汲取外来理论、立足本土传统的诸多理论探索与建设。这种知识进展与汇聚的“量变”是1951年“造园组”创立这一“质变”的历史基础。通过回溯不同背景专业学者之理论引介、探索的内容与渊源,剖析其理论建构的要旨与路径,从而还原近代学界理论争鸣与思想碰撞的整体图景,厘清由近代造园的理论探索与知识积淀到现代学科组建的内在关联,客观评价多
历史公园成为当下城市更新的重要对象,但其遗产保护的独特性为公园更新带来不少难题与挑战。通过梳理国内外遗产价值评估及运用的既有研究,对现有历史公园遗产价值评估模式加以优化,将其分为价值评估部分与活态改造评估部分,面向全园整体与园内要素2个层级展开;同时探讨了在公园更新过程中遗产价值评估介入的方式及思路,基于评估结果提出城市视角的宏观更新策略与公园内部视角的微观更新策略。
生物化学是中职教学阶段的重要学科,它涉及很多方面的内容,如自然、物种以及解剖等。但是在教学过程中,由于学生的学n习能力以及教师的教学水平存在很大差异,学生的学习效果会出
随着时代的不断发展和科学技术的不断进步,新兴数字技术的发展被人们所广泛认知,新兴技术的发展在新时代的改革浪潮下n带动了越来越多行业的发展,其中传媒产业就是十分重要的一
在西方文明冲击下,近代公园被视作“文明装置”,成为中国各地都市计划的重要部分。作为古代城市形胜和游憩之地的山水风景,在何种情形下、以何种方式融入公园化实践,并承担何种作用,是厘清中国山水风景审美近代转型的关键线索。基于近代城市转型和市政计划概况,重点围绕武汉、广州和南京3个城市,探讨了20世纪20年代城市管治边界外扩下的山水风景资源的融合发展及其相应的风景认知和营建,指出了近代山水风景公园化在公共空间供给、自然文化资源保护和新规划思想实践3个方面的历史贡献。对理解古代城乡一体化到近代城乡二元发展过程中,城