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指出了旧体育教学课程评价体系的弊端,并阐述了新时期高校体育课程评价体系的改革内容,应该从学生的选项、教师的评价、学生成绩、评分体制等多方面来综合进行,只有这样才能使新的体育评价标准与改革初期的体育教学模式相吻合,促进学生能力的全面发展.
论新时期高校体育课程评价体系的改革
【摘 要】
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指出了旧体育教学课程评价体系的弊端,并阐述了新时期高校体育课程评价体系的改革内容,应该从学生的选项、教师的评价、学生成绩、评分体制等多方面来综合进行,只有这样才能
【机 构】
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重庆大学体育学院
【出 处】
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渝州大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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2002年3期
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