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摘 要：他是一个与众不同的孩子，在我的课堂上他总是沉默寡言，即使是集体活动也并不积极。我很想走进他的世界，我觉得在这样花季般的年纪，他本应该阳光自信地快乐生活。我开始关注他，并希望能够通过自己的努力改变他的性格。当我看到很多同学在一起玩耍，他只喜欢自己坐在边上的时候，我觉得他更需要的是关心和陪伴。我首先了解了他的家庭情况，在后来的体育课上，我经常积极地去鼓励他，让他变得阳光起来，自信起来。
关键词：心灵;阳光;家庭情况;体育课
他是一个与众不同的孩子，在我的课堂上他总是沉默寡言，即使是集体活动也并不积极。我很想走进他的世界，我觉得在这样花季般的年纪，他本应该阳光自信的快乐生活。我开始关注他，并希望能够通过自己的努力改变他的性格。当我看到很多同学在一起玩耍，他只喜欢自己坐在边上不说话孤独的时候，我觉得他更需要的是關心和陪伴。
我首先了解了他的家庭情况，父母长期外出打工，只有一个奶奶陪伴着他生活。我想长期和老人生活在一起的孩子，应该很少有机会去感受到更多的关心和爱护。毕竟爸爸妈妈不在身边，这种思念和惦念也会让他觉得自己很孤单。我想找到突破口，从和他成为无话不谈的朋友开始，让他能更加阳光自信地去面对未来。我觉得作为教师，更重要的是为每一个孩子的梦想插上翅膀。出于对他的关心，我在课下也会更多关注他的情况。我发现，他很少和其他的学生说话，就连自己的同桌也是交流甚少。有几次下课的时候我走到他的身边，试图和他交流，发现他总是习惯于低下头躲闪，不敢正视我的眼睛，不敢与我沟通交流。我觉得他心灵中的自卑很明显，而要想能够让他变得阳光，就要克服他的自卑心理。
也正是这样，在课堂上我会邀请他到队伍前面来，由于他的胆怯，看起来很胆小，有的同学就开始笑出了声音。他害怕得赶紧回到了队伍里，我也觉得自己有些急于求成，需要慢慢进行有效的引导，这样才能更好地助力其心中充满阳光，自信成长。当时的局面，看到他回了队伍里，我制止了同学们的笑声，并和他说明下课我们在一起沟通。下课的时候，他主动地来找到我，他似乎觉得我会训斥，很害怕的样子让我觉得心疼。我和他展开了第一次的沟通，我知道他喜欢运动，积极的鼓励他，也说明我的做法是希望他能给大家进行展示。我肯定了他的长处，也告诉他一个人成功与否，关键在于他的心态。心态好了，会使人用积极的状态去面对各种事情;心态不好，就会使人消极萎靡，万事不成。虽然谈话很短暂，但我告诉他，如果有什么困难可以来找我。
在后来的体育课上，我经常积极去鼓励他，表扬他的动作标准。同学们渐渐的也觉得他做的很棒。就这样我希望一步步建立他的自信心。从不敢走出队伍，到能够主动的举手进行队伍前的示范，我真的觉得他变了。跑步的时候，他会很认真的摆动自己的双臂，保持呼吸的平稳去更好的运动。大家看到他运动很厉害，也会和他主动交流，他逐渐的也学会了和其他同学更好的相处。一切都向着好的方向发展，我真的很欣慰。然而，当他几乎要哭着找到我的时候，我的心里莫名的心疼。我没有急着询问，安慰地给他递了一瓶水，他抬起头，把手里的试卷递给了我。原来成绩出现下滑的他，不敢把这次的成绩告诉远在外打工的爸爸妈妈，他害怕他们伤心、难过。我摸摸他的头，和他说了很多，我鼓励他继续努力并表示会和他的父母沟通。他似乎没有了那么大的压力，也慢慢停止了哭泣，通过这件事情，我知道他开始信任我，也知道他很要强。我在和他沟通的过程中，鼓励他选择自己喜欢的体育项目进行练习，他也表示喜欢体育，愿意尝试。
我第一次给他的父母打电话，孩子的父亲很强势，觉得成绩不好就是没努力的结果。他的母亲很开明，但却说不通倔强的丈夫。我把他的情况及时的告知家长，并希望他能够配合，也说明了孩子可以参加体育训练，这样能很好地提升自身素养。在我的鼓励下，他最终选择了长跑作为自己的体育特长，积极的训练下，他代表学校参加比赛。我的支持和鼓励让他觉得温暖，自信的同时重拾了信心，最终在代表学校参赛中取得了成绩。看到他的进步我很欣慰，我鼓励他虽然有了阳光的心灵，但是在生活中难免会遇到一些问题，等到这个时候一定要说“我能行”，不要说“我不行”。自己一定要学会在消极中找到积极的地方，每个人都可以做最好的自己。
我始终觉得，作为教师，我们就是教育的引路人，让阳光走进孩子的心灵，就是让坚强走进心灵，只有度过严冬的草才拥有春天，也只有克服困难的人才拥有成功！爱是阳光，爱是雨露，爱是宽容，爱是责任，我们要在教育的征程中，陪伴每一个孩子去成长，解决他们的问题，带给他们勇气和力量，让他们能够自信从容的走向未来！我们需要的是打开他们心灵的窗户，让爱和温暖住进他们的心中，让最美的时光中有着他们最爽朗的笑声，能够自信阳光的面对未来的生活。
参考文献：
【1】王品杰.让心灵充满阳光[J].小作家选刊，2017（3）.
【2】王旻灿.让心灵充满阳光[J].小作家选刊，2016（3）.
关键词：心灵;阳光;家庭情况;体育课
他是一个与众不同的孩子，在我的课堂上他总是沉默寡言，即使是集体活动也并不积极。我很想走进他的世界，我觉得在这样花季般的年纪，他本应该阳光自信的快乐生活。我开始关注他，并希望能够通过自己的努力改变他的性格。当我看到很多同学在一起玩耍，他只喜欢自己坐在边上不说话孤独的时候，我觉得他更需要的是關心和陪伴。
我首先了解了他的家庭情况，父母长期外出打工，只有一个奶奶陪伴着他生活。我想长期和老人生活在一起的孩子，应该很少有机会去感受到更多的关心和爱护。毕竟爸爸妈妈不在身边，这种思念和惦念也会让他觉得自己很孤单。我想找到突破口，从和他成为无话不谈的朋友开始，让他能更加阳光自信地去面对未来。我觉得作为教师，更重要的是为每一个孩子的梦想插上翅膀。出于对他的关心，我在课下也会更多关注他的情况。我发现，他很少和其他的学生说话，就连自己的同桌也是交流甚少。有几次下课的时候我走到他的身边，试图和他交流，发现他总是习惯于低下头躲闪，不敢正视我的眼睛，不敢与我沟通交流。我觉得他心灵中的自卑很明显，而要想能够让他变得阳光，就要克服他的自卑心理。
也正是这样，在课堂上我会邀请他到队伍前面来，由于他的胆怯，看起来很胆小，有的同学就开始笑出了声音。他害怕得赶紧回到了队伍里，我也觉得自己有些急于求成，需要慢慢进行有效的引导，这样才能更好地助力其心中充满阳光，自信成长。当时的局面，看到他回了队伍里，我制止了同学们的笑声，并和他说明下课我们在一起沟通。下课的时候，他主动地来找到我，他似乎觉得我会训斥，很害怕的样子让我觉得心疼。我和他展开了第一次的沟通，我知道他喜欢运动，积极的鼓励他，也说明我的做法是希望他能给大家进行展示。我肯定了他的长处，也告诉他一个人成功与否，关键在于他的心态。心态好了，会使人用积极的状态去面对各种事情;心态不好，就会使人消极萎靡，万事不成。虽然谈话很短暂，但我告诉他，如果有什么困难可以来找我。
在后来的体育课上，我经常积极去鼓励他，表扬他的动作标准。同学们渐渐的也觉得他做的很棒。就这样我希望一步步建立他的自信心。从不敢走出队伍，到能够主动的举手进行队伍前的示范，我真的觉得他变了。跑步的时候，他会很认真的摆动自己的双臂，保持呼吸的平稳去更好的运动。大家看到他运动很厉害，也会和他主动交流，他逐渐的也学会了和其他同学更好的相处。一切都向着好的方向发展，我真的很欣慰。然而，当他几乎要哭着找到我的时候，我的心里莫名的心疼。我没有急着询问，安慰地给他递了一瓶水，他抬起头，把手里的试卷递给了我。原来成绩出现下滑的他，不敢把这次的成绩告诉远在外打工的爸爸妈妈，他害怕他们伤心、难过。我摸摸他的头，和他说了很多，我鼓励他继续努力并表示会和他的父母沟通。他似乎没有了那么大的压力，也慢慢停止了哭泣，通过这件事情，我知道他开始信任我，也知道他很要强。我在和他沟通的过程中，鼓励他选择自己喜欢的体育项目进行练习，他也表示喜欢体育，愿意尝试。
我第一次给他的父母打电话，孩子的父亲很强势，觉得成绩不好就是没努力的结果。他的母亲很开明，但却说不通倔强的丈夫。我把他的情况及时的告知家长，并希望他能够配合，也说明了孩子可以参加体育训练，这样能很好地提升自身素养。在我的鼓励下，他最终选择了长跑作为自己的体育特长，积极的训练下，他代表学校参加比赛。我的支持和鼓励让他觉得温暖，自信的同时重拾了信心，最终在代表学校参赛中取得了成绩。看到他的进步我很欣慰，我鼓励他虽然有了阳光的心灵，但是在生活中难免会遇到一些问题，等到这个时候一定要说“我能行”，不要说“我不行”。自己一定要学会在消极中找到积极的地方，每个人都可以做最好的自己。
我始终觉得，作为教师，我们就是教育的引路人，让阳光走进孩子的心灵，就是让坚强走进心灵，只有度过严冬的草才拥有春天，也只有克服困难的人才拥有成功！爱是阳光，爱是雨露，爱是宽容，爱是责任，我们要在教育的征程中，陪伴每一个孩子去成长，解决他们的问题，带给他们勇气和力量，让他们能够自信从容的走向未来！我们需要的是打开他们心灵的窗户，让爱和温暖住进他们的心中，让最美的时光中有着他们最爽朗的笑声，能够自信阳光的面对未来的生活。
参考文献：
【1】王品杰.让心灵充满阳光[J].小作家选刊，2017（3）.
【2】王旻灿.让心灵充满阳光[J].小作家选刊，2016（3）.