初中道德与法治学科教学质量评价体系建构

来源 :学生·家长·社会:学校教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:superheron
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《教育部2021年工作要点》中指出:坚持以人为本,全面实施素质教育将是改革发展的重点。党的十九大报告以及高中道德与法治新课标、《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》都明确指出了全面实施素质教育以及深化教育的重要目标,着力提高教育质量,培养学生社会责任感以及创新精神和实践能力,落实立德树人的根本任务。
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摘 要:求真是历史学的本质属性。在中国古代史学发展过程中,求真理念呈现出不断发展与变化的态势。先秦是中国古代史学求真理念的产生时期,直书成为当时史官记事和史家修史所普遍尊奉的原则。两汉史学普遍推崇实录精神,司马迁《史记》、班固《汉书》和荀悦《汉纪》皆是实录的典范之作,《汉书》首次明确提出了“实录”的思想。魏晋南北朝隋唐史学的求真理念有了进一步的发展,在史料搜集与考辨、史文表述、史书笔法等方面形成