探析新课程下提升高中语文阅读教学有效性的研究

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“阅读”是语文老师与学生进行心灵交流以及思想碰撞的过程,作为高中语文老师,紧跟学生在阅读过程中的脚步,及时关注学生,也要不断更新自身教育教学的观念.要将培养学生自身的核心素养为重点教学.对此,老师在教学实践时,需要把培养学生核心素养归纳进高中阶段的语文阅读教学之中,更要积极改进阅读教学的策略,并将阅读教学与学生学习现状相结合,最终实现提升学生的阅读能力.
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