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审视当前人们参与毽球运动的活动形式,产生了新的踢毽内容和运动方式,形成了新的毽球运动分类。这一分类以毽球不同运动形式为特征,以体育的社会化发展为契机,以人民群众的不同需要为基础,更加贴合时代背景,有利于推动毽球运动的继承和发展。本文旨在根据毽球运动新分类的特征,结合当下高校体育教育的要求,研究高校毽球课程教学内容体系的分类构建,提出新思路,以期通过本研究,有效促进学校毽球教学与社会体育的充分融合,并奠定学生终身体育的基础。