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本文基于学习效率的视角,对教室、图书馆、研究室3种高校建筑的室内环境质量进行了评价和研究,并深入探讨了室内环境因素及其子要素对学生学习效率的影响,不同高校建筑之间的环境质量差异,以及个人因素对环境质量评价的影响。所用方法和研究结果可以为高校建筑的设计和改造提供参考。
基于学习效率视角下的高校建筑室内环境质量评价研究
【摘 要】
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本文基于学习效率的视角,对教室、图书馆、研究室3种高校建筑的室内环境质量进行了评价和研究,并深入探讨了室内环境因素及其子要素对学生学习效率的影响,不同高校建筑之间的
【机 构】
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华侨大学建筑学院;
【出 处】
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建筑科学
【发表日期】
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2017年12期
【基金项目】
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国家自然科学基金资助项目“复杂边界条件和任意加筋处理对双层平板建筑结构瞬态声振响应特性的影响机理研究——基于薄厚板通用理论”(51578252);华侨大学研究生科研创新能力培育计划资助项目“开放式办公室室内声环境研究”
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