论小学语文中段写作指导策略

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一般来说,在小学三四年级,是作文教学的中级阶段,是小学生由低段向高段习作过渡的阶段。在这个阶段,学生已经具备一定的基础写作能力,但是在灵感和观察上还存在着欠缺,需要语文教师的进一步引导。在本文中,我们将对小学语文中段写作指导的策略和方法进行分析,为小学作文教学提供建设性思路。
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