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在高中数学教学活动中，学生情感因素在整个教学中有着重要的地位，积极的学习情感在学生学习过程中发挥着重要的促进和推动作用。因此，在新课程深入实施的今天，高中数学教师要注重数学方法和内容的教学、积极和谐课堂氛围的营造、平等融洽师生关系的建立．从而实现学生积极情感的有效培养，达到高中数学课堂有效教学的最佳目的：