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摘
借助机器人巡线引领探究性学习
【摘 要】
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摘 要 借助程序设计课程中的机器人巡线问题，引导学生通过质疑、发现问题;通过调查研究、分析研讨，提出解决问题的方法;通过表达与交流等探究学习活动，获得知识，激发学习程序设计的兴趣，掌握程序设计的方法并用于解决实际问题。 关键词 机器人;程序设计;信息技术;探究性学习;Scratch 中图分类号：G633.67 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2019）15-0068-03
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2019年15期
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