【摘 要】
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在过去两年中，我国政府通过实行国家扶贫定向招生计划，增加了农村生进重点学校的机会，按照政府工作报告的计划，今后还要再增长10%，这是可喜的进步，但问题在于，一本重点院校在我国的整体招生比例只有8.5%，更多的学生会到二本、三本、高职高专院校，绝大多数农村生上大学只能进二本、三本、高职高专，如果大家都认为只有进一本才有希望，哪谁选择二本、三本、高职高专呢？这样的教育出路何在？ 我认为根本解决这一问
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在过去两年中，我国政府通过实行国家扶贫定向招生计划，增加了农村生进重点学校的机会，按照政府工作报告的计划，今后还要再增长10%，这是可喜的进步，但问题在于，一本重点院校在我国的整体招生比例只有8.5%，更多的学生会到二本、三本、高职高专院校，绝大多数农村生上大学只能进二本、三本、高职高专，如果大家都认为只有进一本才有希望，哪谁选择二本、三本、高职高专呢？这样的教育出路何在？
我认为根本解决这一问题的办法，当是取消高考录取的一本、二本、三本批次，让每个学校平等竞争。这就是政府部门应该做的，而做到这一点，关键在推进高校自主办学、自主招生。简单地说，就是每个学校独立自主招生，如此一来，学校也就没有批次一说，每个学生可拿到多张大学录取通知书再选择大学，对于大学的补贴，政府可以实行高等教育券制度，学生拿着高等教育券去选择学校，学校则拿高等教育券去兑取政府的投入——这就实现了学校的平等竞争，在这种平等竞争环境中，公办学校、民办学校、普通教育、职业教育也就实现了平等发展，很多困惑我国教育的问题，诸如对民办学校、职业教育的歧视，都逐渐得到解决。
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