作文教学中如何培养学生的创新思维能力

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作者结合自身的教学实践,探讨在作文教学中如何培养学生的创新思维能力,包括发散思维、逆向思维、组合思维、多向思维和辩证思维等思维能力的问题,提高学生的写作水平。
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1.某实验小组为了测量两张纸之间的动摩擦因数,将一张纸贴在一平板上,一张纸贴在一木块的下表面上,并在木块上装如图1甲所示的支架ABC,其中BC与木块表面平行,支架上固定一个量角器,在量角器圆心处固定一根细线,细线下端系一小球。现将平板倾斜放置,如图1乙所示,将木块及支架放在平板上,使两张纸接触,并让木块及支架加速下滑,稳定时小球连线与OB间的夹角为θ,则两纸之间的动摩擦因数为( )。
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