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高校辅导员自主发展是辅导员职业化、专业化发展的应有之义,但存在外部驱动式被动发展居多,自主发展薄弱的现状。需从教育叙事的视角走进辅导员＂真实＂的教育生活;从主体间性的维度出发,构建发展共同体;以需求激励为导向,完善社会支持系统,以实现高校辅导员的自主发展之路。
高校辅导员自主发展探析
【摘 要】
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高校辅导员自主发展是辅导员职业化、专业化发展的应有之义,但存在外部驱动式被动发展居多,自主发展薄弱的现状。需从教育叙事的视角走进辅导员＂真实＂的教育生活;从主体间性的
【机 构】
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苏州市职业大学
【出 处】
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湖南工业职业技术学院学报
【发表日期】
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2018年2期
【基金项目】
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江苏高校哲学社会科学思想政治工作专题研究项目“高职院校辅导员自主发展研究”（项目编号2017SJBFDY665）
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