【摘 要】
：
在高职百万扩招的背景下,要想让小学教育专业的学生真正掌握所学内容,传统的教学模式已经不再适应当前的教育模式.任课教师们需要寻找一种新的教学模式来适应当前信息技术的高速发展.而随着信息技术的不断成熟,一些线上课堂软件被开发出来,因而教师们可以从网络课堂入手改变当前的教育模式.因此,本文将以嘉应学院继续教育学院小学教育专业为例,深入研究高职扩招背景下小学教育专业线上+线下混合式教学模式.
论文部分内容阅读
在高职百万扩招的背景下,要想让小学教育专业的学生真正掌握所学内容,传统的教学模式已经不再适应当前的教育模式.任课教师们需要寻找一种新的教学模式来适应当前信息技术的高速发展.而随着信息技术的不断成熟,一些线上课堂软件被开发出来,因而教师们可以从网络课堂入手改变当前的教育模式.因此,本文将以嘉应学院继续教育学院小学教育专业为例,深入研究高职扩招背景下小学教育专业线上+线下混合式教学模式.
其他文献
数学作业是小学数学教学过程中的重要组成部分,是学生充分利用课堂获取到的知识来解决问题的实际能力的操作,更是检测数学课堂的成果的反馈与延伸,从而提高学生学习数学的兴趣,从而提高学生的数学成绩.因此,合理的布置数学作业不仅有利于学生复习和巩固学习过的知识点,也能激发学生的解题的创造力.因此,作为数学老师,要全面注重优化数学作业,注重布置的作业要充满趣味性,以提高学生的学习兴趣;更要让作业回归到实践,让学生把数学与实践联系起来学习,而最重要的是要根据学生的学习特点和能力来进行分层次地布置作业,才能有利于学生掌握
现代化技术的发展,推动教育教学在互联网背景下日益发展.互联网技术让美术的课堂摆脱传统教学的束缚.美术教学以更加生趣形象的的方式,在同学们的面前呈现,推动学生的想象力和创造力发展.在互联网背景下的教学过程中,教师需要根据实际情况调整教学的思想,通过与学生的互动,增加学生学习的兴趣.
农村小学英语口语教学由于受到教育和生活环境影响,学生口语交际能力比较薄弱,与城市英语口语教育差距较大,如何提高学生的英语口语表达能力,是非常值得教师深入研究和探索的,本人结合在农村小学英语教学中的实践,分析当前口语教学中存在的问题,采用有效策略提高口语教学的成效.
在新时代的教育背景之下,高职院校安全教育管理工作不断推进安全教育,突破传统教学的局限性,明确安全教育重要内容,更新教育思想,加强对学生安全教育的力度,通过良好的教育方式加深学生对安全知识的认知.从当前情况来看,高职院校学生安全教育工作还存在一些问题,也存在着巨大的改进空间.特别是网络时代到来之后,安全管理工作的问题层出不穷,关于学校安全形势更加严峻,为了确保高职院校学生学习安全稳定,为社会做好表率和带动作用,高职院校有关部门要有效找到安全教育活动开展对策,提高安全教育的实际效果.
革命大学是中国共产党在中华人民共和国成立前后,为培养干部、改造知识分子和培育各条战线人才而设立的学校.中南财经政法大学前身中原大学就是一所诞生于解放战争时期的革命大学.中原大学的办学时间虽然只有五年,但其办学实践一方面为中国共产党积累了兴办高等教育的宝贵经验,培养了战时和中华人民共和国成立初期各项事业迫切需要的干部和人才,完成了为国育才、为党育才的初心使命;另一方面,学校应需而建、应需而变,其创建、分立和撤销响应党和国家的研判和需求,顺应当时社会局势的发展,在此过程中还孕育了一大批高等院校,对我国高等教育
高中阶段对于学生来说至关重要,甚至影响着学生的一生发展方向,是对学生的学习习惯和思维习惯进行巩固的关键时期.作为高中数学教师要注重对学生的促进作用,在尊重学生个性思维的基础上拓展学生的思维空间,加强数学知识的教学,更要注重对学生的思维敏锐性和拓展性的开发,让学生能够在原有的知识层面上提高、创新.
教学工作作为学校的中心工作,其重要组成部分就是课堂教学,课堂教学作为学校教学的核心活动,是提升学生专业技能的重要路径,会直接影响各种应用型人才培养的质量.因此如何有效的对整个课堂教学过程进行监控与有效评价,是各高职院校一直在致力于研究与探索,但现有的教学质量监控与评价体系并不完善,因此在当前深化职业教育改革的大背景下,在大数据技术支持下,建立科学的教学质量监控与评价体系是提高教学质量的有效途径.
针对英语听说课中语料不足的问题,通过单元视角分析听说课与其他课型的内容关联度,提出基于学生情况的英语教学补充应用策略,即根据单元主题从框架结构,语言丰富角度出发进行相应补充,从而丰富听说课的内容.
为了帮助医学生更加顺利的进入工作岗位,熟悉基本的临床诊疗规范,学习临床各项操作技能,高校往往在专业课程的最后一年,安排学生参加临床实习.临床教学是医学生从学生向工作人员转变的重要过程,也是学会临床技术的必经之路,临床教学管理不仅关系到实习生的学习效果,与患者的诊疗安全和对医疗工作的满意度也同样具有密切关系,因此,需要健全临床教学管理制度和工作模式.传统临床医学教学管理当中存在诸多问题,需要在管理工作中结合实际问题,不断健全临床教学管理工作,不断提升临床教学管理水平.健全临床教学管理工作具有多种优势,笔者主
文章探究了基于产教融合的人才培养模式下智慧教材开发体系构建,依托信息化在线学习平台建设“线上+线下”的智慧教材开发思路,从理念、技术和应用三个维度研究数字化资源建设、在线学习平台的搭建与衔接、智慧教材编写等内容,优化教学设计,创新教学方法,实现信息技术与课程教学的有机整合.