蓦然回首识字却在寻常生活处——行知“生活教育”理论给识字教学的启示

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识字教学是小学语文教学的重要组成部分,是阅读与写作的基础。识字教学旨在培育学生自觉识字的技能。陶行知生活教育理论:生活教育是给生活以教育,用生活来教育,为生活的向上向前而教育。这给了笔者较大启发,识字教学必须与生活相融合,在生活中学习,让学生感受到生活中处处有语文,处处能识字。
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