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地方本科院校大学生在就业时相对于"比上不如双一流,比高职技校有优势"的尴尬的心理状态可能给学生带来长远及深层次的就业价值观的影响。研究地方本科院校大学生的就业心理状况,重视其职业心理教育,通过心理教育内容的设置,并应用其基本方法、完成其阶段要求,来加强学生的自我认知意识及社会职业价值观。