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热爱全体学生是师德基本规范，而现实不尽如人意，“体罚”、“心罚”、违法乱纪时有发生。钱焕琦教授2002年在《道德与文明》第4期《论师爱之过当与恰当》中，提出了“爱之不及”和“爱之过当”理论，具有重大意义。文章在此基础上，进一步分析“师爱过当”之心理成因并提出相应对策。
师爱过当的心理归因及对策
【摘 要】
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热爱全体学生是师德基本规范，而现实不尽如人意，“体罚”、“心罚”、违法乱纪时有发生。钱焕琦教授2002年在《道德与文明》第4期《论师爱之过当与恰当》中，提出了“爱之不及”
【机 构】
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安徽师范大学政法学院
【出 处】
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兰州学刊
【发表日期】
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2009年8期
【基金项目】
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安徽省高校省级教学研究项目（2008jyxm550）的阶段性成果.
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