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仪式教育活动为当前中小学德育工作的重要内容,学校推进仪式教育活动能使学生获得"感染力""顿悟力""成长力";在活动推进策略上,教育者要明确主体是"学生"、内容要"鲜活"、评价要"跟进",从而保证德育工作的实效性和时效性。
学校推进仪式教育活动的价值及策略——以中小学“四仪”教育活动为例
【摘 要】
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仪式教育活动为当前中小学德育工作的重要内容,学校推进仪式教育活动能使学生获得"感染力""顿悟力""成长力";在活动推进策略上,教育者要明确主体是"学生"、内容要"鲜活"、评
【机 构】
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南京市栖霞区教育局
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2018年23期
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