【摘 要】
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针对电力电子课程实践教学中存在的问题,如学生对实践教学的积极性和主动性不高,实践教学设备相对落后、数量少,实践教学课时不足等,本文提出了基于Matlab/Simulink的电力电
【基金项目】
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国家自然科学基金项目（项目编号：61673281）;中国博士后科学基金项目（项目编号：2018M631820）;沈阳农业大学引进人才项目（项目编号：880417032,880417033);沈阳农业大学校级教改项目（2018-15）;2018辽宁省教学改革项目《基于“互联网+”理念的线上线下电学基础课程创新教学模式研究与实践》
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针对电力电子课程实践教学中存在的问题,如学生对实践教学的积极性和主动性不高,实践教学设备相对落后、数量少,实践教学课时不足等,本文提出了基于Matlab/Simulink的电力电子课程实践教学方法。该方法可利用Matlab环境下的Simulink中的模块搭建电力电子电路仿真模型,通过设置模型参数,仿真运行来形象直观地显示各关键物理量的变化波形,以进一步提高电力电子技术课程的教学效果。1引言电力电子作为高等院校电气类专业的一门专业主干课,实验占课程总学时的30%,课程设计大概在1周左右,因此,实践教学在电力
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