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新课程标准实施以来，选修课教学现状不那么令人满意，特别是学生选择权的缺失，使得不少教师对选修课教学心存怀疑甚至持否定态度。我们认为，教育行政部门应创造条件给学生更多的课程选择余地。在当前“统一选修”的背景下，在已经建构的选修课教材体系提供选修可能的前提下．教师则应利用自己的教学智慧．努力探索现实背景下学生选择权的实现途径．让学生在教学的各个环节享有选择的权利。