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迈克·康纳尔(MichaelCanale)在《从交际能力到交际语言教学》一书中指出,交际能力包括四个方面,即语言能力、社会语言能力、应付能力和语言策略能力.显然,英语词汇教学对于学生交际能力的提高具有举足轻重的作用.词汇教学不是词汇的简单堆砌,也不是从词义表面简单、孤立地进行解释,而应根据上下文的语篇理解,进行较深层次的学习和掌握,使英语词汇教学真正达到理解全文的目的.要实现这一教学目的,就必须认真研究教学的具体内容,采用行之有效的教学方法,搞好词汇教学.