活动目标
　　1.初步感受民族服饰“旗袍”的独特魅力。
　　2.尝试利用粉笔来设计旗袍的花纹，体验设计民族服饰带来的乐趣。
　　活动准备
　　各种旗袍服饰的图片ppt，背景音乐《琵琶语》，小礼帽、小领结、小扇子若干，粉笔。
　　活动过程
　　一、教师展示旗袍，引起幼儿兴趣
　　伴随音乐，老师身穿旗袍优雅入场。（音乐：《琵琶语》）
　　师：我穿的是什么呀？（是袍子，是女人穿的，我们称它为“旗袍”。）
　　师：旗袍是从哪儿来的？
　　二、讨论旗袍的来历
　　师：她是谁？（出示还珠格格图片）
　　师：格格们都是少数民族的，是满族人，旗袍源自满族妇女服装，现代旗袍在满族旗装的基础上改良而来，成为中国女性的传统服装。
　　三、欣赏美丽的旗袍
　　1.你看到过的旗袍。
　　师：我们中国女人特别喜欢穿旗袍，你看！（结合《各种场合的旗袍》图片：酒店服务员、婚礼、中国空姐等。）
　　师：他们俩是谁？（国家主席习近平和夫人，主席夫人爱穿旗袍出席活动，因为旗袍是最具中国民族特色的服装。）
　　2.电影里的旗袍。
　　共同欣赏电影《花样年华》里张曼玉的旗袍图片集锦。
　　四、旗袍的样式与花纹
　　1.旗袍的独特之处。
　　师：旗袍和我们现在穿的衣服有什么不一样？（结合图片讨论：盘扣、立领、开叉等。）
　　2.欣赏旗袍的花纹。
　　师：旗袍的花纹还不一样？（结合图片：格子、条纹、碎花，动物图案等等。）
　　五、设计旗袍
　　1.讨论设计要求。
　　师：我们都来做小设计师，两个人合作完成一件美丽的旗袍。
　　2.认识创作工具。
　　师：看，这是什么？！（划粉和粉笔）
　　师：以前的裁缝师傅都是先用粉笔和划粉来设计旗袍的花纹，之后再用纺织染料染上漂亮的颜色。
　　3.幼儿工作，老师适当指导。
　　4.幼儿欣赏作品，用贴小星星的方式表达自己的喜爱。
　　六、展示旗袍
　　师：小绅士们，请你戴上礼帽和领结，邀请一位女孩，穿好旗袍，也可以选择小扇子，一起走上我们的舞台，手挽手秀一秀吧！