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习作离开了观察，就成了无源之水，没有生命力。那么，如何引导学生在生活中观察、积累生活素材？
让观察引领学生发现生活
【摘 要】
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习作离开了观察，就成了无源之水，没有生命力。那么，如何引导学生在生活中观察、积累生活素材？
【机 构】
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莆田市秀屿区实验小学
【出 处】
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福建教育
【发表日期】
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2005年10A期
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