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本文记载了科学办学思想结合一个兼有理论科学、技术科学、工程科学特点，具有广泛代表性的一级学科——计算机科学与技术，运用科学哲学思想方法，在重新认知学科发展特点、规律和未来发展趋势的基础上，先创立学科人才培养理论体系，然后理论指导实践，在厦门大学开展科学办学理论与实践探索，取得重要进展后，将成果推广到非重点大学——仰恩大学，组建教学改革试点班，开展综合教育与教学改革试验，在深入探索和完善学科人才培养理论体系、培养模式及其培养方案，建立质量保障体系，努力提高教育与教学质量的过程中取得了成果。