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特殊教育是中国教育系统的重要组成部分,其作为国家文明程度的标志,对中国教育发展起着重要作用。对特殊教育学校办学质量评估是顺应国家提高办学质量形势、提高社会对特殊教育重视程度、提高特殊教育学校办学质量的必然要求。借鉴相对发展成熟的普通学校办学质量评估,丰富、完善特殊教育学校办学质量评估的主体、方法、指标等,是提高特殊学校办学质量的重要路径。