论文部分内容阅读
由于我校所处的地理位置和学生英语学习能力的不同，英语教材的选择和应用显得尤为重要。国家通用英语教材，对偏远农村地区的学生来说有一定的难度，教材的内容与地区的文化特色也有一定的差异，而且部分农村中等职业学校的师资力量和科研能力水平又是有限的。为了在教学中能更好的完成旅游英语人才培养的目标，应开发出贴近学生实际学习和工作能力水平，贴近地区文化特色，激发学生学习英语的兴趣的校本教材。“嫁接式”校本教材开发，为我们开辟了一条新途径。