【摘 要】
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数学建模作为数学六大核心素养之一,体现了建模对数学学习的重要性,日常教学中怎样融入建模思想?本文通过实例说明笔者的思考与做法.例1实际问题:每个同学都希望自己学习进步
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数学建模作为数学六大核心素养之一,体现了建模对数学学习的重要性,日常教学中怎样融入建模思想?本文通过实例说明笔者的思考与做法.例1实际问题:每个同学都希望自己学习进步,若一个同学上一次考满分100分,这次又考满分100分,平时我们只是说他保持了满分成绩,实际他是进步了,只是成绩提高分为零,那我们以第一次考满分,第二次也考满分的同学付出的劳动为标准,一位第一次考36分的同学第二次考多少分才算进步了呢?
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