变“错”为宝,讲评好学生的数学错题

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当前中小学教学中,作业和测试卷是检验学生课堂学习效果和某个时段学习情况的一种有效途径.教师们经常会有这样的感觉,课堂上的知识点反复强调,纠正了学生的错误,感觉学生掌握的较好.可是学生在做作业的过程中还会出现类似的错误.教师讲评后,有的学生胡乱订正,甚至不订正.认真细心的老师还要让学生再次订正.结果一到考试,这些学生又犯同样的错误.这令老师十分头疼.
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