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教师作为教育的基本要素之一,在具体教育教学活动中有着举足轻重的作用。随着我国对民族传统文化的重视,语文教师的专业发展受到空前的关注。从语文教师专业发展的内涵出发,提出高中语文教师专业发展应通过终身学习、自我反思、校本教研等三个具体的途径,解决教师专业发展问题。
新时代高中语文教师专业发展途径探究
【摘 要】
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教师作为教育的基本要素之一,在具体教育教学活动中有着举足轻重的作用。随着我国对民族传统文化的重视,语文教师的专业发展受到空前的关注。从语文教师专业发展的内涵出发,
【机 构】
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周口师范学院文学院,广西师范大学文学院
【出 处】
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周口师范学院学报
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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周口师范学院2018年度“河南省豫东片区教师教育联动发展共同体”教师教育改革项目“师范生教学技能培训实践探索--‘六位一体教学法’”(JYLD2018001),河南省社科联、河南省经团联调研课题“新时代语文课程与教学论教学创新研究”(SKL20181381).
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