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活动是班级生命力水平的体现,针对班级建设的不同阶段开展相应的活动,能使班集体产生巨大的吸引力和凝聚力,并对培育学生自主发展起到极为重要的作用。基于此,笔者在班级管理过程中,抓住活动这个突破口作了一些探索和尝试。把班会和班规主动权交给学生,让学生积极参与。笔者倡导'我的班会我做主'活动,让学生自己策划、组织、主持班会。