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研究和利用反馈信息,是现代体育教学的一项重要内容.鉴于反馈信息在常规田径教学中运用不够的缺陷,笔者通过对两个无差异组学生分别采用反馈信息卡片教学和常规教学两种不同教学方法进行背越式跳高教学实验,结果表明,在背越式跳高技术教学中,实验组运用的反馈信息卡片教学方法在教学效果上显著优于对照组采用的常规教学方法.