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品德课应该是一个对实践生活具有指导意义的课程，不应该是教师的简单灌输。本文基于“项目的学习”尝试对如何构建“活”的品德课堂进行概述，旨在确保学生在高效的品德课堂中获得综合而全面的发展。
让品德课“活”起来
【摘 要】
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品德课应该是一个对实践生活具有指导意义的课程，不应该是教师的简单灌输。本文基于“项目的学习”尝试对如何构建“活”的品德课堂进行概述，旨在确保学生在高效的品德课堂中获
【机 构】
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安徽明光市新生小学
【出 处】
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小学教学研究：理论版
【发表日期】
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2018年7期
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