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笔者通过日常教学实践中对探究性学习的喜忧的深切感受，摸索转忧为喜的个人做法，供大家探讨。
探究性学习喜忧参半，如何转忧为喜
【摘 要】
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笔者通过日常教学实践中对探究性学习的喜忧的深切感受，摸索转忧为喜的个人做法，供大家探讨。
【机 构】
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福建省仙游县第一道德中学,福建 仙游,351251
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2013年21期
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