钛酸锶铅基复合热敏电阻材料的设计

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为了在钛酸锶铅〔(Sr,Pb)TiO3〕基PTC材料中获得较强的NTC效应,从分析可能产生较强NTC效应的原因入手,利用重现性较好的液相化学工艺考察材料的化学不均匀性、固溶性、半导化以及晶界成分等单一因素对NTC效应所起的作用。结果表明,材料的化学不均匀性对NTC效应有一定的影响,而材料的晶界成分对NTC效应起决定性的作用。通过粉体的表面改性方法可以获得高性能的NTC-PTC复合热敏电阻材料,材料的最小电阻率低(102Ω·cm),NTC温度系数高达-3.5×10-2°C-1。 In order to obtain strong NTC effect in the lead-free lead (PbTiO3) -based PTC materials, starting from the analysis of the possible reasons for the strong NTC effect, the material with better reproducibility Of chemical heterogeneity, solid solubility, semiconducting and grain boundary composition of a single factor on the role of NTC effect. The results show that the chemical heterogeneity of the material has a certain influence on the NTC effect, while the grain boundary composition of the material plays a decisive role on the NTC effect. The high performance NTC-PTC composite thermistor material can be obtained by powder surface modification method with the lowest resistivity (102Ω · cm) and the highest NTC temperature coefficient of -3.5 × 10-2 ° C -1 .
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【摘要】本文探讨英文阅读课堂设计应遵循的指导原则如先有知识理论 (Schemata Theory),内容本位语言教学(CBI),学生为主教学法等为大学英语阅读教学提供理论指导和实践的范例。  【关键词】先有知识 K-W-L 学生为主教学法 内容本位语言教学 合作式学习 学习者自治  【基金项目】中央高校基本科研业务费专项资金资助项目,课题编号NKZXC10006。  【中图分类号】H31 【文献标