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探索如何利用江苏省《“科·创”物理实验课程基地》(全文简称“课程基地”)深入开展初中物理实验教育教学,通过认识物理实验的重要意义,积极创设物理实验教学平台,探索校本化课程基地建设的开发,创新实验教学模式和实施方式策略,推进课程基地建设对常态化教学的引领与影响,发挥课程基地的示范和辐射作用.
物理实验教学促进学生核心素养发展的实践探索
【摘 要】
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探索如何利用江苏省《“科·创”物理实验课程基地》(全文简称“课程基地”)深入开展初中物理实验教育教学,通过认识物理实验的重要意义,积极创设物理实验教学平台,探索校本
【机 构】
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江苏常州市金坛第五初级中学 213200
【出 处】
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数理化学习（教育理论）
【发表日期】
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2004年期
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