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基于“双师双能型”教师的内涵研究,剖析目前高校教师队伍存在的问题,提出“双师双能型”教师建设路径应从顶层设计出发,加强校企合作,双向挂职,完善激励制度,强化人才引进的措施。
应用型本科高校“双师双能型”教师队伍建设探究——以山西工商学院为例
【摘 要】
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基于“双师双能型”教师的内涵研究,剖析目前高校教师队伍存在的问题,提出“双师双能型”教师建设路径应从顶层设计出发,加强校企合作,双向挂职,完善激励制度,强化人才引进的
【机 构】
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山西工商学院
【出 处】
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中国管理信息化
【发表日期】
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2019年13期
【基金项目】
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2018年全国职业教育科研规划课题(2018QZJ113)
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