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成功的教学就像一泓清泉，滋润着每一个学生的心田。如何将这“活水”引向学生，这就需要实现学生成为学习主人的目标，课堂成为学生获取知识的“超市”。学生大胆地问、思、辨、说、读、做，都在自己原有的起点上“各取所需”，各有所获。与此同时，这也对教师提出了更高的要求，具体表现在以下四个方面。
教学的“活水”从何而来
【摘 要】
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成功的教学就像一泓清泉，滋润着每一个学生的心田。如何将这“活水”引向学生，这就需要实现学生成为学习主人的目标，课堂成为学生获取知识的“超市”。学生大胆地问、思、辨、说
【机 构】
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内蒙古自治区巴彦淖尔市乌拉特前旗第一中学
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2014年3期
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