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基于问题探究的教学研究一直是教育领域研究的热门话题,本文试图过问题探究,建立一种适合计算机专业学习特点的P—S—T—C教学模式。其主要过程为提出问题一查找资源一教师引导一协作学习,P即problem(问题),就是要以学习实践中的问题为学习任务,开展教学活动前,老师先根据学员所提交的问题,选择其中一个有代表性的作为学习任务;S即source(资源),学习前搜索、查找或老师提供相关的学习资源,为解决问题做理论准备;T即teacher(教师),辅导教师在教学过程中起协调、指导作用,提供解决思路,保障小组协作学习