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文章从教育游戏中教育性与娱乐性二者的辩证关系出发,分析了采用面向对象设计思想的游戏对象模型GOM中的对象及其属性与关系,进一步从建构主义视角阐述模型设计的教育理论基础,并给出运用游戏对象模型GOM进行教育游戏设计的三个策略建议.
游戏对象模型GOM及其对教育游戏设计的启示
【摘 要】
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文章从教育游戏中教育性与娱乐性二者的辩证关系出发,分析了采用面向对象设计思想的游戏对象模型GOM中的对象及其属性与关系,进一步从建构主义视角阐述模型设计的教育理论基
【机 构】
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南京晓庄学院新闻传播学院
【出 处】
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南京晓庄学院学报
【发表日期】
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2010年3期
【基金项目】
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江苏省社会科学基金项目“青少年网络游戏行为研究”（09JYC011）资助
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