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<正>当前课堂教学中仍存在一定程度的机械性复习课本,单一讲题的传统教学模式,在这种模式下,学生的学习缺乏主体性,思维的发展受到限制,导致复习效率、效果不尽如人意.如何克服上述弊端,从而提高复习课的有效性是一个值得探讨的问题.本文结合一道考题的讲评,谈谈笔者的一些体会.
一道压轴题的解题感悟
【摘 要】
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<正>当前课堂教学中仍存在一定程度的机械性复习课本,单一讲题的传统教学模式,在这种模式下,学生的学习缺乏主体性,思维的发展受到限制,导致复习效率、效果不尽如人意.如何克
【机 构】
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安徽省合肥市一六八中学;
【出 处】
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初中数学教与学
【发表日期】
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2004年期
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