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成人教育外语课程与信息技术的融合是时代发展的必然要求，两者的有效整合首先需要相关理论的支撑。研究显示，建构主义学习理论、多元智力理论、认知图式理论、克拉中外语学习认知理论以及维果茨基教育理论是成人教育中外语课程与信息技术整合的主要支撑理论，它们从不同的层面为成人教育外语课程教学实践指明了前进方向。