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传统的数学教育评价存在很多值得思考的问题．根据《义务教育课程标准》提出的新的评价理念，对教学过程中如何进行科学合理的评价进行了探索．
谈新课程理念下的数学教育评价
【摘 要】
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传统的数学教育评价存在很多值得思考的问题．根据《义务教育课程标准》提出的新的评价理念，对教学过程中如何进行科学合理的评价进行了探索．
【机 构】
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绍兴文理学院数理信息学院
【出 处】
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河北北方学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2007年6期
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