【摘 要】
：
实施素质教育要求把创新作为教育改革的核心,把科技创新教育作为素质教育的灵魂.所谓科技创新教育,就是使整个教育过程被赋予人类科技创新活动的特征,并以此为教育基础,达到
论文部分内容阅读
实施素质教育要求把创新作为教育改革的核心,把科技创新教育作为素质教育的灵魂.所谓科技创新教育,就是使整个教育过程被赋予人类科技创新活动的特征,并以此为教育基础,达到培养科技创新人才和实现以人的全面发展为目的的教育.实施科技创新教育就是要从培养科技创新精神人手,以提高科技创新能力为核心,带动学生整体素质的自主构建和协调发展.开展青少年科技创新教育,培养青少年的创新意识、创新能力,对实施“科教兴国”战略、全面推进素质教育具有重要的意义和作用.
其他文献
跨入知识经济时代,伴随全球经济一体化与国际产业转移的不断深化,世界范围内,高效、快速以及网络化的经济发展环境正改变着商业企业的选址规则。机场不再是传统意义上单一运
随着素质教育观念的深入,小学英语教育有了新的标准和要求.小学是学生英语学习的初级阶段,有利于学生语言能力的培养.小学教学的过程中,英语是一门基础性的学科,是一门重要的
方智范先生曾指出,在课程标准研制过程中,我们曾尝试按照情感态度与价值观、过程与方法、知识与能力这三个维度来设计课程目标的呈现方式,后来放弃了,因为我们的课程改革要体现以人为本的精神,而人的语文素养是一个整体,应该整体地而不是分割地纳入课程目标中。 依据方老的论述,我们可以得出这样一些基本结论。 第一,三维目标是教师对学生进行教育应该达到的三个同一层次的目标要求。 第二,三维目标应该是一个整体
重庆DT公司位于重庆市武隆县，主要从事铝土矿的开采和冶金级氧化铝的生产和销售。公司属于重庆市政府关于氧化铝发展“一大两小”的规划项目，是武隆县重点骨干企业，但在国内同行
当前社会越来越重视培养学生的身体素质,运动技能的培养是培养学生身体素质的良好开端,加强体育运动技能培养可以促进学生身体健康成长,在体育运动中培养他们的兴趣,促进学生
“营改增”是当前财政领域的一项重大改革举措,也是广受社会各界关注的一个重要话题。“营改增”对包括报业在内的有关企业和经营单位,有着实实在在的利益影响。“营改增”进
每一个学生都是独一无二的,无论什么样的学生都有他的闪光点,都有他内在的潜能,关键在于我们是否能发现,并充分挖掘他们的潜能.在我所教过的学生中,总有一些非常优秀的学生,
小学阶段开设英语课程的目的是培养学生学习英语的积极情感,形成初步的英语语感,为其打好语音、语调基础,最终使学生具备初步的用所学英语进行交流的综合能力.而学生阅读能力
语言是表情达意的工具.理解语言,不仅要理解语言所表达的具体内容,还要体会蕴含在语言中的感情,特别是作者不直接表达的、比较含蓄的情感.因此,培养学生阅读兴趣,养成良好阅
孔子曰:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者.”,兴趣是学习最好的老师,在兴趣驱使下的学习才会是最积极、最主动的.学生只有对这件事感兴趣了才会想学,才会坚持不懈地完成.