浅谈初中生物教学中教师备课行为的“有效性”

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有效,是课堂教学的永恒主题。课堂教学的有效性包括若干要素,其中之一便是教师行为的有效性。本文就教师备课行为中“设计教学问题”、“选择教学方法”和“驾驭教材”等方面的有效性来谈如何提高初中生物课堂教学实效。
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