智慧在“同课异构”参研活动中提升——以《孔乙己》教研活动为例

来源 :科教文汇(下旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:onewxf
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摘要参加每次教研活动.我们的教学智慧都会得到一些提升。一次《孔乙己=》‘‘同课异构”教研活动的参研,使我深深地体会到:课前的明确分工,课堂教学的准确定位,关注课堂教学的语文味是课堂有效教学的制胜法宝。当然,精彩的课堂总是携带着一种缺憾。
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