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社会发展对人才的要求不断提高,初中道德与法治教学要基于社会发展需求,更新教学模式,引导学生开展自主学习,有效保障初中道德与法治教学质量。文章论述了培养学生自主学习能力的意义,提出采取灵活的教学方法、创设各种学习条件、追求和谐课堂活动以及密切联系现实生活这四点策略,培养学生良好的学习习惯,促进其自主学习能力的提升。