大学英语教师人际行为对学生英语学习动机的影响研究

来源 :新课程研究(中旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户：and

【摘要】

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以问卷调查的形式考察大学英语教师人际行为与学生英语学习动机之间的关系,将人际行为划分为亲近性维度和影响维度,在安徽省合肥市本科院校中抽取772个大二学生作为样本,使用

【作者】

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万曦

【机构】

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安徽大学

【出处】

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新课程研究(中旬刊)

【发表日期】

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2017年10期

【关键词】

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人际行为动机大学英语教学

【基金项目】

：

2015年上海外国语教育出版社委托研究项目“大学英语自主选课模式下学生择师动机研究”(编号:SK2015A779)的研究成果

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以问卷调查的形式考察大学英语教师人际行为与学生英语学习动机之间的关系,将人际行为划分为亲近性维度和影响维度,在安徽省合肥市本科院校中抽取772个大二学生作为样本,使用Mplus软件建立模型对数据进行方差多水平分析.研究发现人际行为中的亲近性维度能够正向且强烈地影响学生英语学习动机,影响维度也对乐趣、相关性和努力这三个动机因子有着正向影响.

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