摘要：《讲究》是作家孙春平的小小说，通过对大学寝室四个家长的互相赠礼，表现了寝室成员及其父母的成长与磨合。小小说兼具思想性和艺术性，本文将运用新批评细读的方法，分析《讲究》一文。
　　关键词：《讲究》 新批评 讲究 细读 情感
　　《讲究》主要描写了八个来自全国各地、性格各不相同的女生进入大学后的寝室生活，并通过描写王玲、吴霞、李韵、赵晓穗四名同学的家长为寝室成员准备的“讲究”的见面礼来推动剧情的发展，表现了女学生天真快乐的生活情境，父母对子女的关爱以及寝室成员间各自的磨合与成长。虽然篇幅不长，但故事情节完整，布局严谨，使朴实简单的故事有了思想厚度。本文从字面、情感、语气、目的四方面选取片段分析《讲究》一文。
　　一、字面意义
　　文章开始，作者营造出了和谐温馨的寝室氛围，从刚进寝室第一天就由大到小排了姐妹顺序，家长贴心地为寝室每一位成员准备礼物，从“一幢楼都能听到八姐妹的笑声”“整天挂在了八姐妹的嘴上”“八人一齐走出去”等语言描写中都不难看出这种温馨的氛围。
　　在“讲究”一词成为寝室中的流行语后，各家父母们送来的礼物也更加“讲究”和“奢侈”起来：八色的合身毛衣，带有不同图案的精致皮包，八包均匀饱满的瓜子仁……件件精美实用。这是作者有意透露出的上代人对子女饱满的感情，这一系列的描写也推动着情节发展和疑问的出现。自家拥有果园的王玲，有厂长母亲的吴霞，有官员父亲的李韵，越来越“昂贵”的礼物让家境不好的赵晓穗招架不住，从而最后引出赵晓穗的家庭情况。通过前面三份礼物的铺垫，“八包均匀饱满的瓜子仁”成了点出全文高潮的关键。最后一段沉默的寝室的描写，侧面表现了寝室成员被赵父的行为感动和对过往行为的思考，进而由王玲提出该身体力行地付诸行动，实现了女生们的成熟和成长。
　　二、情感意义
　　文中主要渲染两种情感，一是父母对子女的亲情，另一个是寝室成员间的友情。父母对子女的亲情从对四组礼物的设定和描写上不难看出，并且成为推动剧情发展的动力之一。文章更为主要的是在表现寝室成员之间的友情上，从前三段可以看出，寝室各成员之间的关系很友好。但从第五段开始，表现出了潜在的危机，也就是来源于家庭条件并不是很好的赵晓穗的敏感心理，以及大家觉得对忽视赵晓穗的理所应当。赵晓穗由于自卑，承担了寝室大部分的公共工作，其他女生则因为她的家庭条件和没有同样的交换所谓的“讲究”而对此不以为意。
　　直到赵父这条线索的出现，赵父单手剥十来斤瓜子的故事使女生们的内心掀起波澜，不仅仅是受到赵父深沉的父爱的感染，更多的是联想到自己的父母，由父女亲情激发出对同学友情的激荡，并且在青春期和成熟期过渡的阶段对自我和周围事物重新进行思考，进而使自己的行为更加成熟。
　　三、语气
　　与同类其他短篇小说相比，文中的对话并不多，但基本上展现了人物的性格特征与心理状态。如“哎哟妈呀王叔，您老可真讲究啊！”这是张燕在第一份礼物到来时说的话，也是推动文章剧情发展的第一个动力。因为有了这份“讲究”的出现，才引出后文一次次的“讲究”之争，从别人“讲究”到没条件“讲究”、努力“讲究”，从要“讲究”到不要“讲究”的转变。
　　如“我爸說，大家功课都挺忙，嗑完还要打扫瓜子皮，就一颗颗替大家剥了。不过请放心，每次剥之前，我爸都仔细洗过手，比闹‘非典’时洗手过程都规范严格呢。”这句话的主要原因在于后半句，将赵晓穗的自卑和敏感充分地展现出来。这也是掀起全文高潮的一个重要铺垫——无论赵父是否残疾，这十来斤饱含爱意的瓜子都足以感动寝室里的女生们。
　　再如“葵花子嘛，要的就是嗑时那份情趣，怎么还剥了？是机器剥的吧？”特别有意思的是，作者安排李韵来作为引出瓜子是赵父手剥的这一人物，这一设定让人感到作者细腻的心思和精巧的安排。李韵的父亲在前文中送给寝室成员们每人一个做工精致的包，而当时，作者交代了李韵是“故作不屑”地说父亲“又”假公济私了。这前后的两句话，将李韵这一人物的性格特点鲜活地呈现出来，甚至强过用大量笔墨描写的主人公赵晓穗。同样的安排也出现在大姐王玲身上，从王玲准备礼物的周到细致，到后来说出“别讲究”这个全文的核心词语，这样的设定让读者不觉得突兀也不觉得违和，反而使文章更具有真实性，更能推进读者在阅读过程中的情感变化。
　　四、目的
　　文章内容丰富，但最终的落脚点却落在寝室女孩们步入大学后心智的成熟和彼此之间的理解上。同时，作者剖析社会心理，选取最能表现人物成长的大学时代和最能体现友情变化的女生寝室为土壤，写出这样一篇小小说，在有限的篇幅内完整地刻画了主角和配角的人物性格，将人物的精神空间用朴实的语言展现出来，批评了攀比风气对正在性格形成阶段的学生们的影响，以最后实现了人物内心蜕变的形式表达了作者的价值取向。
　　（作者简介：丁宇宁，女，沈阳师范大学文学院硕士研究生在读，研究方向：文艺学）（责任编辑 葛星星）