【摘 要】
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体育是小学阶段非常重要的一门基础课程,对提升学生的身体素质,培养学生的体育意识具有非常重要的作用。由于我国社会经济的发展,当前学生缺乏体育锻炼意识,对体育锻炼毫无兴趣可言,怎么样才能够将学生学习体育的兴趣激发出来我们每个小学一线体育教师所要深入研究的重要课题。而将游戏元素引入进农村小学体育教学活动中非常符合当前学生的性格特征,有助于提升课堂教学的实效性,受到了学生的一致青睐。鉴于此,本文深入分析了引入游戏元素优化农村小学体育教学实效性的一系列策略,旨在推动小学体育教学活动的有序发展,希望能够为广大同仁提供
【机 构】
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浙江省绍兴市上虞区小越街道中心小学
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体育是小学阶段非常重要的一门基础课程,对提升学生的身体素质,培养学生的体育意识具有非常重要的作用。由于我国社会经济的发展,当前学生缺乏体育锻炼意识,对体育锻炼毫无兴趣可言,怎么样才能够将学生学习体育的兴趣激发出来我们每个小学一线体育教师所要深入研究的重要课题。而将游戏元素引入进农村小学体育教学活动中非常符合当前学生的性格特征,有助于提升课堂教学的实效性,受到了学生的一致青睐。鉴于此,本文深入分析了引入游戏元素优化农村小学体育教学实效性的一系列策略,旨在推动小学体育教学活动的有序发展,希望能够为广大同仁提供
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